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预防性侵害双屏联动系统--LD--SW--251

预防性侵害双屏联动系统--LD--SW--251

  • 所属分类:青少年法制教育展厅多媒体

  • 点击次数: 405
  • 发布日期:2025-12-29
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详细介绍



一、 产品介绍

       “预防性侵害双屏联动系统”是一款针对青少年性安全教育的创新互动产品,通过“观影启蒙+游戏内化”的双重体验,科学、系统、适龄地传递性侵害预防知识、身体自主权意识及相关法律常识。系统将敏感而重要的安全教育转化为可参与、可思考的互动旅程,助力青少年建立正确的自我保护观念与法律意识。

 

二、 核心优势

1. 双阶段沉浸式学习

第一阶段:认知建立(观影区)

参观者通过触摸一体机自主点播精心制作的预防性侵害动画/情景短片,内容涵盖:

性侵害的定义

性侵害的误区

身体边界与隐私部位认知

什么是安全触碰与不安全触碰

如何识别危险情境与人员

相关法律保护条款简介

 

第二阶段:知识内化(游戏区)

影片结束后,可选择进入互动游戏界面,实现从“知道”到“应用”的跨越。

 

2. “守护成长之路”互动游戏

游戏隐喻:棋盘象征人生成长之路,从“认知自我”的起点走向“安全成长”的终点。

核心玩法:

掷骰前行:通过掷虚拟骰子获得随机步数,增加趣味与不确定性。

情景答题:停留格触发与观影知识、法律法规相关的选择题。

答对:前进,象征“正确的认知与选择为你保驾护航”。

答错:后退,强调“错误的认识会带来风险,及时学习改正”。

内容覆盖:题目库涵盖身体自主权、防范性侵、相关法律法规(如《未成年人保护法》中相关条款)等。


三、 优势介绍

1. 化被动为主动,突破教育难点

将传统难以启齿或单向灌输的性安全教育,转化为学生主动探索、自主参与的互动过程,极大降低学习心理门槛。

游戏化机制有效激发学习兴趣,确保敏感且重要的知识被有效接收。

 

2. 科学适龄的内容设计

影片与游戏内容严格遵循青少年心理发展特点,使用恰当隐喻与动画形式,避免直接恐吓或引发不适,重在赋能而非制造恐惧。

知识呈现由浅入深,从认知身体到应对策略,符合学习规律。

 

3. “认知-应用”闭环学习模型

“观影输入”建立初步认知,“游戏答题输出”检验并强化理解,形成高效学习闭环。

答错即时反馈机制,提供针对性纠正,加深记忆。

 

4. 正向行为引导与法律启蒙

游戏机制直观体现“正确知识(守法)即力量,带来安全前进;忽视或错误(潜在风险)则导致倒退”的核心逻辑。

在趣味互动中自然融入法律条款,让青少年明白法律是保护自己的有力武器。

 

5. 安全、可控的模拟环境

在绝对安全的虚拟环境中,模拟应对各种情境,提前进行“心理演练”,提升现实中的应变能力和求助意识。

支持单人学习,保护隐私,避免群体学习中的尴尬。

 

四、 应用领域

中小学心理健康教育中心、安全教育教室

青少年法治教育基地、检察院/法院未成年人检察工作室

妇女儿童活动中心、社区青少年服务中心

学校“生命安全与健康”等主题课程或主题活动日

相关公益组织宣传与干预项目


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